Riassunto
Nella Lectio magistralis tenuta nell’ottobre 2021 Gabriella Piccinni affronta il tema del rapporto tra allievi e maestri nell’università italiana sotto molti aspetti: l’ambiguità delle parole maestro e scuola, il carattere artigianale della ricerca storica e del suo apprendimento, il cambiamento determinato nei rapporti di formazione dall’irrompere della presenza femminile. Vengono commentati alcuni insegnamenti lasciati da Giovanni Cherubini, alla cui memoria la Lectio è dedicata.

Abstract
In the Lectio magistralis held on October 2021, Gabriella Piccinni addresses the theme of the relationship between students and teachers in the Italian university system from various perspectives: the ambiguity of the words ‘maestro’ and ‘school,’ the artisanal nature of historical research and its learning, and the change determined in educational relationships by the emergence of female presence. Some teachings left by Giovanni Cherubini, to whose memory the lecture is dedicated, are commented upon.